第7章 班花与文化苦旅（第3 / 3页）

杨子建在下课铃声中看着姜老师背影消失在门口，感叹不愧得物理老师，下课时间算得准准的。

坐下来，当他翻开本子要写第二篇《千年东塔》时，汪滟拿着一张油印的《橡树文学社入社申请表》放在桌上。

汪滟看了看杨子建写满字的作文簿，叉着小蛮腰，表情非常认真地劝道：“杨子建同学，文学只是兴趣爱好，学生还是以学业为主，上课时最好认真听讲，否则是对老师不尊重，对养育自己的父母不尊重……”

这小妞还没当老大呢，就摆出了老大的架子。不过，初中生班干部的架式还真可爱！

杨子建微笑地挥挥手道：“谢谢，知道了。”

时间紧迫，今天是周一，必须今天写完十件以上稿作，最迟今晚投寄邮箱，明天就能送抵本市各个报刊的编辑室，后天编辑就会选稿，为周末的副刊版面编排——南剑日报因为讲究时效性，当天的新闻当天排版凌晨印刷，第二天就邮寄，这使得副刊也沾了光，不会被拖拉。

他想了一下，写了一篇一千五百字的文化散文《南塘风雨桥》：“对于山水，没有流水的山总是缺小一点灵气，只有山的刚强和水的阴柔互相结合，才会相得益彰；而山水与人文景观的完美结合，莫过于有一座古雅精致的廊桥架于水上山间……”

这是描写杨子建家乡南墉镇的一座古桥的散文，带着一些文化追思和满满的思乡之情。

当九六年余秋雨《文化苦旅》大火后，杨子建曾学习模仿过，通过山水写人文，借着古迹说历史，挖掘出了南剑市大量历史文化、风土人情、名胜古迹，在《南剑日报》箫鼓编辑的“丹霞”版、《南剑青年报》、《南剑侨报》副刊他都开设了“话说南剑”的专栏，不少作品还被省级报刊转载。到了新世纪，他通过这个专栏，被南剑文联给“招安”。

但人的记忆是模糊的，自己写过的，并不等于能完整背熟，当他重写一遍的时候，已经是二次创作了，还带着高中生的一点“幼稚”，不认真看的话体验不出来。

七下五除二，他把表格填完，交给汪滟，看着她满意离开，继续埋头撰写《千年东塔》。

时间过得飞快。

耳边传来姜老师洪亮的声音：“我再重复一遍，由于加速度a在数值上等于单位时间内速度的变化量，所以at就是整个运动过程中速度的变化量……好了，这节课就上到这。”

“起立。”班长喊道。

全班站了起来。

叮铃铃——